求一朗朗上口的儿童歌谣！

红绿灯

妈妈走，我也走，我和妈妈手拉手。

手拉手，慢慢走，一走走到马路口。

看见红灯停一停，看见绿灯迈步走。

画画

宝宝爱画画，

画只鸭子嘎嘎嘎，

画只青蛙呱呱呱，

画个娃娃哈哈哈，

送给爸爸和妈妈。

摇啊摇

摇啊摇，摇啊摇，

摇到外婆桥，

我给外婆行个礼，

外婆夸我好宝宝。

小星星

小星星，亮晶晶，

好像猫儿眨眼睛，

东一个，西一个，

东南西北数不清。

大草帽

云彩云彩飘，飘到大树梢，

树梢树梢高，戴顶大草帽。

大象鼻子长又长

大象鼻子长又长，长长的鼻子有用场。

它用鼻子来喝水，它用鼻子来打狼。

它的鼻子真有劲，还能搬运大房梁。

大小多少

一个大，一个小，一只老虎一只猫。

一个多，一个少，一群大雁一只鸟。

数一数，瞧一瞧，大小多少记得牢。

会叫的鞋子

我的鞋子真好笑，走起路来吱吱叫，

小猫把我当老鼠，跟在后面喵喵叫。

花儿好看我不摘

公园里，花儿开，

红的红，白的白，

花儿好开我不摘，

大家夸我好乖乖。

落叶

秋风秋风吹吹，

树叶树叶飞飞，

就像一群蝴蝶，

张开翅膀追追。

小花狗

一只小花狗，

蹲在大门口，

两眼黑黝黝，

想吃肉骨头。

小鸡

小鸡小鸡叽叽叽，跟着妈妈学啄米，

看见天上老鹰飞，躲进妈妈翅膀里。

小蜡笔

画苹果，苹果香。

画小鸟，小鸟唱。

画星星，星星亮。

小蜡笔，你真棒。

小不点

小桌小椅小饭碗，

桌边坐个小不点。

小不点，真叫乖，

饭菜端来不挑拣。小雨点小雨点，丁丁丁，

唱着歌，真好听。

小雨点，爱干净，

马路洗得亮晶晶。

对不起

我的小皮球，撞了小猫咪，

我说对不起，猫咪笑眯眯。

小花碗

小花碗，圆又圆，

盛了饭，自己端。

饼干

饼干甜，饼干圆，

啊呜一口变小船。

小鹿

小鹿小鹿，

毛衣毛裤，

身上开花，

头上长树。

甜嘴巴

小娃娃，甜嘴巴，

喊妈妈，喊爸爸，

喊得奶奶笑掉牙。

小燕子

小燕子，飞得高，

尾巴灵巧像剪刀。

吹泡泡

小泡泡，满天飞，好像串串小葡萄。

数一数，瞧一瞧，五颜六色真热闹。

小花猫学洗脸

小花猫，学洗脸，

不用手，用舌舔，

左一舔，右一舔，

一舔舔个大花脸。

圆

苹果圆圆香又甜，

车轮圆圆滚向前，

皮球圆圆会蹦跳，

太阳圆圆挂蓝天。

春天

春天到，春天到，花儿开，鸟儿叫。

宝宝跳，宝宝笑，乖宝宝，长高了。

宝宝要睡觉

小猫咪咪你别跳，小狗汪汪你别叫，

我家宝宝要睡觉，醒来对你哈哈笑。

小黄狗

小小黄狗，尾巴当手。

一摇一摇，欢迎朋友。小小猪

小小猪，胖呼呼，脸儿圆，嘴儿嘟。

小小猪，胖呼呼，耳朵大，腿儿粗。

大公鸡

大公鸡，穿花衣，大红冠子，绿尾巴，

人人看见人人夸。

莹火虫

莹火虫，一点红，像什么？小灯笼。大蜻蜓大蜻蜓，

绿眼睛，

两对翅膀亮晶晶。

飞一飞，

停一停，

飞来飞去捉蚊蝇。小鸭子小鸭子，呱呱呱，

不爱吃米爱吃虾，

河里游，就数它，

一到岸上就找妈。

牵牛花牵牛花，藤儿长，

爬上篱笆爬上房。

爬上房，吹喇叭，

吹出一轮红太阳。

感觉都还可以，就是不怎么长……

幼儿园小班美术教案

太阳出来了，冰雪融化了。我沿着弯弯的小路，寻找春天。我看到蝴蝶在花丛中飞来飞去，我还看到树叶都绿了，喇叭花开了，迎春花开了，桃花也开了。我看到了蜜蜂飞来了，还有燕子从南方飞回来了。春天好美呀！（胡雷）小草探出了嫩绿的头，我知道，春天来了；许多小鸟从南方飞回，我知道，春天来了；小河里小蝌蚪在游泳，我知道，春天来了；桃花开得粉红粉红的，我知道，春天来了。（王宸轩）春天来了，太阳晒得我们暖暖的，风吹得我们爽爽的，小朋友们脱下厚厚的棉袄，小鸟也在唱歌“春天来了！春天来了！”（邹川汇）春天来了，树叶变绿了。我家门前的桃花开了，迎春花也开了，柳树上的枝条发出了新芽。看着这些美丽的景色，让我找到了春天的感觉。（张宇轩）我到大自然里找到了春天。可爱的小鸟飞回来了，在树上唱起了歌儿，真好听。天上有许多五颜六色的风筝，小朋友们玩得可开心了。我喜欢春天。（程帧浩）春天来了，你看那万紫千红的花都开了，燕子也从遥远的南方飞回来了，在屋檐下做新窝，一棵棵小草从睡梦中醒来，它们破土而出，探出碧绿的头来。春天真美呀！（李琪）我家楼底下有一个院子，里面有很多小草，冬天的时候那些小草一个个都黄了，而春天来得时候小草都发芽了，变青了！所以我知道，春天来了。（龚德恒）放学回家，我在院子里找春天。我发现地上的小草开始绿了，树也发芽了。因为春天来了，天气也变暖和了。（高逸）早上太阳起的非常早，树都发新芽了，天气很好，所以我知道春天来了。（吴雪怡）春天，有许多许多的花开了，还有小草也绿了。太阳红彤彤的，照在身上暖洋洋的。（陈昕倩）春天来了，小草绿了，我来到公园看到了柳树，一枝枝柳条碧绿碧绿的，真叫人兴奋！我真想用他们做一定天使环，但是，妈妈告诉我要爱护花木，它们也有生命！所以我没有摘！我爱春天！（兰博文）是谁让小草穿上了绿色的衣服？是谁让小花穿上了红灿灿的外套？是谁把树叶变成了绿色的？啊，原来是春姑娘呀！（刘震）今天阳光明媚，万里无云，我和姐姐一起到小区里去玩。我看到了许多花，它们开得可真灿烂，我忍不住要去摘一朵，但我我想到爱护花草树木，我就没有摘了。（陈飞翔）春天到了，我们脱下了棉袄，穿上了春装，春天的太阳照在我们身上暖暖的，很舒服。（汪卓）我和妈妈去公园玩。我看到小草发了芽，我闻到空气里的香味，我感受到阳光的温暖。蓝天下有好多风筝，好高……（宋一闵）春天来了。风把小草吹绿了；春天的太阳暖暖的，照得花儿都争着开放了——红的、黄的、蓝的；雨软绵绵的，雨洒落在小树上，小树长高了。（周琦）春暖花开，公园里的人们在晒太阳。小朋友们快乐的放风筝，柳枝上冒出了嫩绿的小芽苞。（李鸿泰）今天，我和妈妈一起去逛公园。走在公园的路上，春天的太阳暖洋洋的，舒服极了。公园的草地上长出了很多新的小草。春天的美景让公园变得更有生机。（张宇轩）春天到了，小朋友脱下了厚厚的棉衣换上了轻便的春装。天气变暖了，小草变绿了，连地下的小虫子也醒了过来。我和妈妈一起去花园，我看到粉红色的桃花开了，花园里有好多的人在晒太阳。有的在看报纸，有的在逗小宝宝玩，还有的在玩溜溜球，他们都在享受春季的阳光。（王尚源）春天来临了，明媚的阳光照在房子里，嫩绿的小草偷偷的从土里钻出来。柳树发言了，燕子从南方飞回来了，小河里的冰融化了，河水“哗哗”地流着，公园里开满了五颜六色的话，红的似火，白的似雪，我知道春天来了。（赵妍佳）春天悄悄的走来了。我感觉到春天的太阳好暖和。阳光照在大地上，到处都充满了活力。爸爸妈妈也感受到了春天的美丽。妈妈喜欢五颜六色的花朵，爸爸喜欢又嫩又绿的小草，我们一家都喜欢春天。（程帧浩）今天，阳光明媚，爸爸开着车子带我和妈妈到东湖去寻找春天。我看到小鸟在叽叽喳喳的叫：春天来了，春天来了；我看到绿油油的青草。花都开了，柳树的叶子是那么茂盛，我还放了风筝，我感觉春天是那么美丽呀！（胡雷）今天爸爸带我和刘玲琪到西北湖公园玩。我发现周围的叔叔阿姨和小朋友们都换上了新装，颜色五颜六色的真好看！原来，是春天来了！我们玩了波波球、溜冰、打枪，还每人画了一幅画，今天我们都非常开心！感谢春天给我们带来这无比的欢乐！（兰博文）今天，天气很好，我和妈妈一起到小区公园里感受春天。我看到枯树都发了新芽，小草都露出脑袋，它是要和春姑娘拥抱，还有桃花姐姐带着笑容向我们问好。我们要谢谢春姑娘带给我们身边这么多绿色。（刘震）春天来了，妈妈带我到公园里玩。公园里，河边的柳树发芽了，花朵开放了。一大群蜜蜂“嗡嗡”的飞来飞去，这时，有几只蝴蝶也飞过来凑热闹了。（陈昕倩）今天，妈妈带我到公园玩。我看见了草地穿上了一件绿色的衣服，然后我上了蹦蹦床，我们跳呀跳呀，跳得汗流浃背，我的脸蛋儿红得像个番茄。我看见了很多小朋友在放风筝，而且还看到小树也发芽了，我感到春天正悄悄的向我们走来了！（陈余顺）今天是星期六，我和妈妈一起去公园玩，一起去感受大自然里的春天。草儿的小脑袋露出土地，金鱼在池塘里游来游去；蝴蝶跳起舞来，蜜蜂在花丛中唱起歌儿。小鸟在空中飞来飞去，春天的景色真是美！（戴扬威）今天妈妈把我带到汉口江滩玩。一进江滩大门就看见了许多人群。有的在玩风筝，有的在玩江水。还有的在用沙来做城堡。柳树发芽了，花儿开了，风吹在身上暖暖的，有许多人坐在青青的草地上晒太阳，春天真好呀！（董志昊）今天星期天，妈妈带我去解放公园感受春天。小草都绿了，有很多的花开了，五颜六色的，那里还举办了花展，很漂亮！路上的人很多，身上的衣服也穿少了，还穿得很漂亮，好像在和花比美似的。（邱天畅）今天的天气真晴朗，我和妈妈去琴台公园踏春。我看见许多有趣的东西。你看，编钟是用大理石做成的；古筝是用铁做成的；钢琴和竖琴是用不锈钢做成的。其中最神奇的是竖琴，手摸着机关就会发生声音，不摸就没有声音。它们给我了快乐，而且我学到了知识。（吴晨雨）春天来了，奶奶带我一起到公园去踏青。小草刚刚睡醒觉，把头伸出地面；野花也露出笑脸，在草地上快乐的跳舞；河边的树披上新装，嫩绿嫩绿的……春天真美！今天我和我奶奶、姐姐去解放公园玩。我看了五彩缤纷的花，转了风车，挖了地菜。地菜开了花，花是白色的，地菜的叶子是尖尖的。（王路可）星期日，我和爸爸妈妈去公园玩。走进公园，我看到小草钻出了土地，花儿争先恐后的开放着，红的、黄的、白的……美丽极了。小树长出了嫩芽，小鸟在空中叽叽喳喳的叫着，好像在说：“春天来了！”（刘君喆）

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班美术教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班美术教案篇1

　 活动目标：

　1、尝试探索学习用从里向外和从外向里面的方法螺旋线表现卷卷的羊毛。

　2、进一步学习在指定的范围内均匀地进行添画活动。

　3、认真、细心地进行添画活动，对添画羊毛活动感兴趣。

　 活动准备：

　彩色笔范画

　 活动过程：

　1、出示已经添画好的绵羊，引起幼儿兴趣。

　教师：这是什么？绵羊身上有什么？

　2、引导幼儿探索表现羊毛的方法，学习用螺线形线表现卷卷的羊毛。引导幼儿观察羊毛，了解其形状特征。

　教师：羊毛是什么样子的？教师边讲解边示范用笔从中间往外一圈一圈地画羊毛。

　教师：刚才老师是怎么画羊毛的？还可以怎样画卷卷的羊毛？启发幼儿想出：从外往里画卷卷的羊毛，可以顺时针、逆时针等。请个别幼儿到黑板前面来，画一画羊毛。

　3、引导幼儿观察幼儿用书中的画面，启发幼儿看图说说：图上有什么？可爱的绵羊身上还少什么？羊毛是什么样子的/

　4、引导幼儿给白色的绵羊添画许多卷卷的羊毛。

　展示幼儿作品，教师进行简单评价。

幼儿园小班美术教案篇2

　 活动目标：

　1、练习按一定的方向上下涂色。

　2、涂色时有一定的耐心，保持作品的整洁。

　3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　 活动准备：

　1、香蕉范例画一张，蜡笔若干支，香蕉作业纸若干张。

　2、实物香蕉一个。

　 活动过程：

　 （一）观察香蕉

　—◇—宝宝，看看这是什么？它长什么样的？

　 （二）出示香蕉范例画，宝宝欣赏

　—◇—宝宝看看这是什么呀？

　—◇—香蕉是什么颜色呀？（**）

　 （三）示范涂色

　—◇—我们宝宝要穿衣服，香蕉宝宝也要穿衣服，穿了一件什么颜色的衣服呢？

　—◇—哪个宝宝帮助老师找一支**的蜡笔？

　—◇—小蜡笔，跑跑跑，不要跑到外面去，上边跑，下边跑，每个地方都跑到。

　老师一边涂色一边用语言讲述。

　评析：观察与示范中大部分宝宝能集中注意力，对**认识较清，从环节上看难点是让宝宝掌握正确的涂色方法，能在一定的范围内涂。于是我采用了自编儿歌让宝宝快乐地进行学习涂色，在儿歌的带动下，增强了宝宝的涂色意识，给宝宝一个涂色之前的新鲜感。

　 （四）宝宝涂色

　—◇—这里有好多的香蕉宝宝没有穿衣服，我们宝宝用能干的小手帮助它，好吗？

　宝宝涂色时，提醒要涂香蕉宝宝的身上，要上下上下涂，提醒宝宝边说边涂。

　 （五）展示宝宝的作品，大家一起欣赏。

　评析：以前宝宝在刚开始进行涂色练习的时候总是漫无目的地乱涂。为了让他们保持画面的整洁，能够耐心地涂色，在涂色时宝宝们也跟着我边念儿歌边涂色，果然孩子们都非常的认真，都能控制住自己的小手，不让蜡笔涂到外面去，而且还能上下涂。通过念儿歌我觉得每个宝宝的'技能都有了很大的提高，也更有耐心了。

幼儿园小班美术教案篇3

　 教学目标：

　1、尝试用手的不同变化（手掌、拳头、手指等）来给衣服印花。

　2、初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。

　3、学习使用颜料的良好常规。

　 教学重点： 尝试用手的不同变化（手掌、拳头、手指等）来给衣服印花。

　 教学难点： 初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。

　 重难点的解决： 采取让幼儿充分欣赏和讨论，了解颜色及手的变化，明确花和叶子的位置；再请幼儿演示，在演示中带着问题思考，以激发幼儿的思维和想象；并让幼儿自己找朋友共同作画，来解决重难点。教学准备：花衣服（范例）；衣服纸样四人一件；水粉颜料（红、橘黄、蓝、绿）；抹布。教学过程：

　1、欣赏和讨论

　黄老师做了一件衣服（出示衣服），你们看衣服上有什么呀？我们给它起名叫花衣服。花衣服上的花是用什么办法印出来的呢？（用手蘸水粉颜料印出来的）花儿有些什么颜色？（红、橘黄）这朵红花是怎么用手印的？（整只手）印了几次？还有什么地方也是用整只手印的？（花的叶子）是同一只手印的吗？一只手可以印，那两只手可以吗？怎么印？（请一幼儿用动作示范）这朵橘**的花是怎么用手印的？（拳头印花蕊，手指点印花瓣）

　2、演示与思考

　教师示范拳头印花蕊，请二到三位幼儿演示、集体讨论：（1）是用什么方法印花的？（2）颜料不够时怎么办？（3）换另一种颜色怎么换？

　3、创作要求

　还有什么样的花？可用什么方法来印？四个人一件衣服，商量好怎么印？把你们的衣服打扮的更好看更漂亮。

　4、幼儿作画，教师指导要求

　（1）提醒幼儿两个人要商量好，你印什么我印什么不争吵。

　（2）启发幼儿大胆想象，用不同的方法来印花。

　（3）提醒幼儿换色时，要及时用抹布擦干净再换颜色。

　（4）注意保持画面、衣服的干净。

　5、引导评价

　现在请小朋友穿上你们的花衣服，让我们的客人老师看一看，谁的花衣服漂亮。

幼儿园小班美术教案篇4

　我们表情

　活动目标：

　1、了解情绪、情感变化，能运用绘画的方式表现自己的心情。

　2、会运用恰当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心。

　活动准备：

　1、趣味练习：各种面部表情

　2、彩色笔，画心情的纸：生气时的大脑内部

　活动过程：

　1、让幼儿观察表情图

　鼓励幼儿大胆讲述，教师倾听幼儿的想法与感受。

　采取相应的教育措施，帮助幼儿摆脱不良情绪。

　2、启发幼儿想象

　高兴时，大脑会是什么样子呢?

　生气时，大脑会是什么样子呢?

　3、引导幼儿把自己的想象和心情用喜欢的绘画形式表现出来。

　在绘画过程中，不强调技能技巧的要求，

　支持幼儿富有个性、创造性地表达自己真实的内心情感。

幼儿园小班美术教案篇5

　 活动目标：

　1、尝试大胆使用颜料进行手指点画。

　2、鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。

　3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

　4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。

　5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

　 活动准备：

　1、课件《好吃的葡萄》。

　2、操作画纸、紫色颜料（吸附在海绵上）、擦手的毛巾。

　 活动过程：

　一、猜一猜：葡萄

　教师出谜面，请幼儿猜谜。教师播放课件谜语葡萄。

　二、观察葡萄，引起兴趣。

　1、教师向幼儿出示葡萄，介绍葡萄，观察葡萄外形特征。

　2、提问：你喜欢吃葡萄吗？它是什么味道的？（葡萄是酸酸甜甜的）请幼儿回忆并简单描述葡萄的外形特征。（葡萄宝宝有紫有绿，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。）

　三、教师示范手指作画。

　伸出食指哥哥，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃。（教师用食指蘸紫色由下向上竖按葡萄，直至连接到画纸上的葡萄藤。）

　四、交待作画要求，幼儿操作

　1、一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起，一直点画到葡萄叶下面。

　2、作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身上。

　3、注意桌面的清洁。

　五、展示幼儿作品，引导评价。

　 教学反思：

　这是一堂在主题背景下进行的阅读活动，阅读内容非常适合小班幼儿的年龄特点，贴近幼儿的生活。图书虽情节简单，但对刚入园不久的小班孩子在阅读技能技巧方面却是一个挑战。故事中有三幅（小狗吐，小狗跳、小狗翻跟头）对幼儿的阅读技能有一定的要求，因而在活动设计中我将此设为重点。从幼儿活动的情况来看，孩子们对这三幅的理解都出现了偏差，特别是第二幅“小狗跳”及第三幅“小狗翻跟头”，部分孩子基本不能理解的意思，出现此情况与幼儿本身阅读经验的缺乏是相关的，因而活动中我将“让孩子自己阅读理解”调整为“教师指导幼儿阅读”，从而帮助幼儿认识符号，获取关键信息，理解整个的内容。

幼儿园小班美术教案篇6

　目标：

　1、引导幼儿学习在纸上进行印画，培养幼儿对印章画的兴趣。

　2、体验美术活动中的美感和快乐感。

　准备：

　1、胡萝卜印章、盘子各36个，红、黄、蓝颜料若干，

　2、范画一张，幼儿操作纸人手一份重难点：怎样使整个图形完整的印在纸上，把握好所蘸颜料的量和印时的力度。

　过程:

　（一）教师导入活动，引起幼儿兴趣 1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布（出示范画） 2、引起幼儿兴趣“你们知道这些漂亮的花布是怎么做出来的吗？”

　（二）引导幼儿学习印章画，师生共同参与作画

　1、教师示范讲解（重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度）

　2、请个别幼儿选印章进行操作

　（三）交代要求，幼儿作画，教师指导

　1、让幼儿乘“快乐大转盘”进行印画，提出要求

　2、重点提醒幼儿在蘸颜料时要适度，不要太多或太少，用力、方法到位

　3、注意卫生，强调一个印章印过一种颜料后，不可以再去蘸其它颜色。

　4、尽量多印，使画面色彩丰富

　（四）总结评价，结束活动以“洋娃娃口吻”说：“今天我们小朋友为我设计了那么多漂亮的花布，我太高兴了，这些花布我都收下了谢谢你们。

　《》 marrina 编辑

幼儿园小班美术教案篇7

　 活动目标：

　1、学习用简单的图形，尝试大胆地表现蘑菇房的基本特征，

　2、乐意向同伴介绍蘑菇房，与同伴一起分享快乐。

　活动准备：幼儿用书人手一册、笔、纸。

　 活动过程：

　一、教师和幼儿一起打开幼儿用书，共同阅读故事《蘑菇房子》，引出主题。

　二、认识蘑菇房子的特征，了解作画方法。

　1、引导幼儿观察蘑菇房子，说说：蘑菇房子是什么样子的？房顶是什么形状的？房子又是什么形状的？蘑菇房子上还有什么？

　蘑菇房子房顶是半圆形的，房子是长方形的。房子上有窗户门。

　谈谈房子应该画的如何才能住得下小白兔？（房子应该画的大，才能住得下小白兔。）

　幼儿想象你想画怎样的门窗？（可以是正方形、半圆形、圆形等等）

　三、幼儿大胆作画。

　师鼓励幼儿蘑菇房子画要大的。绘画大胆，门窗自由发挥想象、涂色均匀。

幼儿园小班美术教案篇8

　 活动目标：

　1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。

　2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。

　3、敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。

　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　 活动准备：

　猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干。

　幼儿用书、油画棒、纸。

　 活动过程：

　1、歌曲《咪咪小花猫》导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子。

　师生表演唱歌曲《咪咪小花猫》。

　教师：小花猫捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么吗？

　出示毛线团：这是什么？它是什么样子的？请幼儿仔细观察，并说一说。幼儿进行讨论。

　2、绕毛线团，感知绕毛线的动作。

　教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断扩散。

　教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。

　3、教师边念儿歌边示范画毛线团。教师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。

　4、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。鼓励幼儿边绕边念儿歌，提醒幼儿一圈一圈往外绕。

　教师巡回指导。

　5、展览幼儿作品，让幼儿欣赏评价。让幼儿说说喜欢哪幅画，为什么？表扬能够大胆用色的幼儿。

　 课后反思：

　在活动前我准备了很多彩色的毛线团以及玩偶小猫，这样就能吸引孩子。我把“学习运用由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团，并敢于应用多种色彩来表现毛线团”作为这个活动的重点和慢点。在课活动活动时，先让幼儿表演唱歌曲《咪咪小花猫》，使幼儿的兴趣一下子提起来了。出示实物各种彩色的线团，让幼儿观察小猫玩的线团是怎样的，由此引出课题：小猫玩线团。在导入活动中，幼儿的注意力集中，对小猫玩线团这个课题很感兴趣。接着我让幼儿猜猜小猫拿到了线团会怎样玩呢，让幼儿自由回答。

　我在示范画的时候刚开始没有念儿歌画，发现有的幼儿并没有在认真看，而是在和旁边的小朋友玩。后来我示范画时用了儿歌“绕啊绕啊绕毛线，我帮妈妈绕毛线，从里往外绕，绕成毛线一大团”，就发现幼儿的注意力一下子集中了，一边跟着我念儿歌一边很认真地看我如何画出彩色的毛线团，我画完后还拍手鼓掌呢，当时很多幼儿的脸上也是露出了笑容。当我请幼儿幼儿上前示范时，幼儿很积极，都说：“我来！我来！”画得好的小朋友，看了就像真的毛线团一样，很漂亮，我也把大拇指送给了他们。

幼儿园小班美术教案篇9

　 ◆活动目标

　1.学习用大小不同的瓶盖印章组合、拓印。

　2.能细致观察小鸡的外形特征并进行添画。

　3.喜欢小鸡并愿意进行表现。

　 ◆活动准备

　◎《可爱的小鸡》挂图（见教具盒）。

　◎《画小鸡》操作单（见幼儿操作包）。

　◎大小不同的圆形瓶盖印章若干。

　◎水彩笔、湿布。

　 ◆活动与指导

　☆观察出示小鸡，引导幼儿仔细观察，感受其外形特征。